viernes, 20 de mayo de 2011

Actividad No. 3

Evaluación de los materiales encontrados

Al realizar la búsqueda de información a través de Internet se debe tener especial cuidado al seleccionar la información, es por ello, que se deben aplicar ciertos criterios de selección, que permitan validar la veracidad, autenticidad y exactitud de los datos. La siguiente tabla muestra cuales son estos criterios:

Criterios de Evaluación

Exactitud:  Si la página relaciona al autor y a la institución que publicó la página y suministra una forma de hacer contacto con él o ella.

Autoría: Si la página presenta las referencias del autor y su dominio se relaciona como .edu, .gov, .org, o .net

Objetividad: Si la página brinda información precisa con publicidad limitada y es objetiva al presentar la información.

Actualidad: Si la página está al corriente y es actualizada regularmente (como se indica en la página) y los enlaces (de haberlos) también están actualizados.

Cubrimiento: Si se puede ver la información adecuadamente – sin limitantes como pago de cuotas, tecnología del navegador, o requisitos de software.
Desarrollo de la Actividad Nº 3

Para el desarrollo de la actividad propuesta, he realizado las tareas que explico a continuación:
  1. Para el trabajo de creación del portafolio digital, he colocado en el blog disponible en http://laramauro.blogspot.com/, enlaces a varias páginas que muestran el proceso que desarrollaré para realizar mi trabajo especial de grado.
  2. Luego de realizar la búsqueda y selección de la información de relevancia para el trabajo de investigación, teniendo en cuenta los criterios de validez explicados anteriormente, he seleccionado un conjunto de páginas de interés que se muestran en la biblioteca de referencias que he creado, haciendo uso de la herramienta Connotea, y adicionando a cada referencia seleccionada elementos como, palabras clave, descipción del contenido de la página, relevancia para la investigación. Mi biblioteca de referencias se encuentra en la siguiente dirección: http://www.connotea.org/user/mlara1.

martes, 17 de mayo de 2011

Actividad No. 2

DISEÑO DEL BLOG

¿Qué es un Blog?

Un blog, también conocido como weblog o bitácora, es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.

Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc.

Existen plataformas gratuitas, como por ejemplo, WordPress, Blogger, Blogia. Estas herramientas hacen que la publicación de contenidos sea extremadamente fácil, e incorporan las funcionalidades necesarias para permitir la introducción y moderación de comentarios. Además, incluyen plantillas con diseños predeterminados y listos para utilizar.

¿Qué es Blogger?

Blogger es un servicio creado por Pyra Labs para crear y publicar una bitácora en línea. El usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas. Blogger acepta para el alojamiento de las bitácoras su propio servidor (Blogspot) o el servidor que el usuario especifique.

Creación del Portafolio de Trabajo

El presente blog creado en el sitio Blogger.com, es un espacio web para registrar las actividades que llevaré como investigador en el curso “Internet como Herramienta de Investigación”, cumpliendo con lo asignado en la Unidad II.

Herramientas para realizar la búsqueda

Utilicé para la búsqueda de información relacionada con este trabajo el multibuscador Metacrawler, el cual permite utilizar varios motores de búsqueda: Google, Yahoo, Bing. También empleé el motor de búsqueda independiente, tipo spider, Google.

Metacrawler lo encontramos en la siguiente dirección URL: http://www.metacrawler.com/. Y el motor de búsqueda en http://www.google.co.ve/.

Un metabuscador es un sistema que localiza información en los motores de búsqueda más usados y carece de base de datos propia y, en su lugar, usa las de otros buscadores y muestra una combinación de las mejores páginas que ha devuelto cada uno. Un buscador normal recopila la información de las páginas mediante su indexación, como Google o bien mantiene un amplio directorio temático, como Yahoo. La definición simplista sería que un metabuscador es un buscador en buscadores.

Cómo realizar una búsqueda por Internet

Para realizar una búsqueda efectiva de información a través de Internet se deben seguir los pasos que a continuación se recomiendan:

1. Tener un objetivo de investigación claramente definido o no se tendrá la motivación para hacer todo el trabajo.

2. Seleccionar un buscador o un metabuscador, de acuerdo a la búsqueda que se vaya a realizar.

3. Definir las palabras claves (keywords), relacionadas con el tema.

4. Usar operadores Booleanos. Esto puede realmente desatar el poder de la red. El uso de los operadores lógicos "AND", “OR” y “NOT" es importante para realizar una mejor clasificación de los datos.

5. Usar operadores avanzados. Los motores de búsqueda y los metabuscadores tienen operadores que permiten mejorar las búsquedas, se debe consultar para cada uno de ellos cuales de estas herramientas poseen y pueden ser de utilidad para la investigación.

6. Evaluar los resultados de la búsqueda. Determinar la calidad y credibilidad de la información.

7. Seleccionar las páginas Web y mediante alguna herramienta de gestión bibliográfica, como Connotea, reunirlas y clasificarlas.

Guardar las referencias consultadas

Qué es Connotea?

Para quienes estamos en el proceso de realizar una investigación científica existen dos herramientas muy útiles actualmente que por sus características pueden denominarse “marcadores sociales” y “gestores bibliográficos”. Ellas son: Connotea y CiteULike.

Los marcadores sociales son una forma de almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet. Existen además servicios especializados en diferentes áreas como libros, vídeos, música, compras, mapas, etc.

En un sistema de marcadores sociales el investigador puede crear y guardar en un servidor compartido una lista enlaces a recursos de Internet que considere de interés. Los listados pueden ser configurados para su acceso como públicos o privados.

Los gestores de referencias bibliográficas son aplicaciones destinadas a manejar bases de datos de referencias bibliográficas obtenidas a partir de distintas fuentes capaces de crear, mantener, organizar y dar forma a referencias bibliográficas de acuerdo con diferentes estilos de citación.

Connotea y CiteULike son productos de libre acceso que permiten almacenar, compartir y organizar las citas bibliográficas a través de Internet, recopilando de manera automática la información de un artículo científico o página que se esté visualizando. No obstante si de lo que se trata es de marcar y compartir sitios de internet, sin más, es mejor utilizar los otros marcadores sociales "no científicos" como Del.icio.us o Diigo. En concreto, desde Connotea y CiteULike podemos:

- Almacenar las citas de documentos que sean de interés personal (artículos de revistas, libros, páginas web, imágenes, blogs, etc...). Además del enlace, se almacenan los datos de autor, título, fecha de publicación, título de revista, páginas, etc..., o sea los datos bibliográficos.

- Trabajar con las citas desde cualquier sitio, a través de internet, utilizando clave y contraseña.

- Hacer las listas privadas para uso exclusivo o hacerlas públicas y compartirlas con toda la comunidad.

- Etiquetar las listas y ver que etiquetas semejantes hay utilizadas por otras personas. El etiquetado permitirá luego el orden y recuperación de la información que trate del mismo asunto.

- Saber si alguien ha almacenado citas similares y ver si tiene marcadas otras citas que puedan interesar.

- Buscar (por autor, palabras del título, etiquetas, etc..) otras citas bibliográficas que se han almacenado, ver cuántas personas las han marcado, ver los comentarios, las críticas y recuperar para el almacén de citas (generalmente llamado librería) las que sean interesen.

- Exportar a archivos a formatos compatibles con otras bases de datos bibliográficas: RIS, BibTeX, y otro formatos

- Exportar a XML y hacer RSS que podremos utilizar en otros recursos de internet: Lectores de feeds, Blogs, Páginas web, Netvibes, etc

- Hacer bibliografías, imprimirlas y editarlas en los estilos más conocidos.

Puede tener acceso a Connotea a través de la siguiente dirección: http://www.connotea.org/.
Para llevar a cabo mi suscripción en Connotea, realice los siguientes pasos:

· Investigué sobre esta herramienta para conocer sus funciones y beneficios para la investigación. Considero, que es una herramienta de gran utilidad, propicia el trabajo colaborativo, permitiendo crear grupos con investigadores que tiene un tema en común, para compartir sus recursos.

· Para trabajar con Connotea primero hay que registrarse en la siguiente dirección http://www.connotea.org/register.

· Luego hay que confirmar desde el correo personal la notificación enviada por connotea@nature.com

· A continuación se puede añadir el botón “Add to Connotea” en la barra de herramientas de Firefox, o del navegador que se este usando, siguiendo el procedimiento disponible en:
http://www.connotea.org/getting_started_firefox

Toda la información que utilizaré como referencia para el desarrollo de mi investigación en el Trabajo Especial de Grado, puede ser consultada en: http://www.connotea.org/user/mlara1.

domingo, 15 de mayo de 2011

Actividad No. 1

Mapa Conceptual – Ruta de Investigación
El tema de investigación seleccionado para el desarrollo de la Tarea Nº 1, del curso Internet Como Herramienta de Evaluación, está relacionado con la creación de aulas virtuales haciendo uso del modelo educativo semipresencial. La búsqueda de información está relacionada con el futuro Trabajo Especial de Grado.
La creación de un aula virtual para los estudiantes de la Universidad Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora”, UNELLEZ Guasdualito, responde a la necesidad de enfrentar los múltiples retos que tiene la educación en la actualidad con el auge presentado por las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación.
Para la elaboración del mapa conceptual del tema seleccionado, para esta primera actividad, fue necesario descargar el software MindManager (versión Shareware), recomendado en el plan de curso, el cual fue hecho desde la dirección http://mindmanager.softonic.com/. La ruta de investigación puede ser observada en el enlace que aparece en la parte superior del blog con el nombre de Mapa conceptual.
El tema central del mapa corresponde al título tentativo seleccionado para el Trabajo Especial de Grado: “Diseño de un curso semipresencial dirigido a los alumnos del Subproyecto Manejo de Microcomputadores de la Carrera TSU en Informática”.
De este nodo principal se desprenden un conjunto de actividades a realizar en orden secuencial, indicando para cada una las tareas que se deben ejecutar para su desarrollo.
Palabras Clave: Educación a distancia, e-learning, b-learning, constructivismo, Sistemas de Gestión del Aprendizaje, diseño instruccional, unidad didáctica, objetos de aprendizaje.

sábado, 14 de mayo de 2011

El presente blog tiene el objetivo de mostrar a mis compañeros de la Especialidad, y en general a las personas interesadas, el plan que implementaré para llevar a cabo el desarrollo de mi Trabajo Especial de Grado.  Lo utilizaré para presentar de una manera sencilla las actividades planteadas por el curso “Internet como Herramienta de Investigación”, ofrecido por la Universidad Nacional Abierta, a través de la "Especialización en Telemática e Informática en Educación a Distancia”.  El nombre tentativo del Trabajo de Grado es:Curso semipresencial, dirigido a los alumnos del Subproyecto Manejo de Microcomputadores, de la carrera TSU en Informática UNELLEZ - Guasdualito.